WALDORF
COLLEGE
HAMBURG
die Initiative
Wir sind die Initiator:innen einer gemeinsamen Profiloberstufe Hamburger Waldorfschulen. Wir glauben, dass Erziehung zur Freiheit eine Studienstufe braucht, in der…
… Schüler:innen mehr partizipieren dürfen.
… ein neigungsorientiertes Abitur durch mehr Wahlmöglichkeiten geboten wird.
… vielfältige Lernformen erprobt werden können.
… die Kompetenzen der Lehrkräfte an einem zentralen Ort gebündelt werden.
… die Anbindung an das zivilgesellschaftliche Leben durch einen zentralen Standort sichtbar gemacht werden muss.
die Vision
Das Waldorf College Hamburg eG entwickelt für Studienstufe und Vorstufe einen neuen Lernort, der die bestehenden Waldorfschulen in Hamburg ergänzt. Es verbindet zeitgemäße Waldorf-Oberstufenpädagogik – selbstbestimmtes, ganzheitliches und künstlerisch geprägtes Lernen – mit den Anforderungen einer sich wandelnden Welt und leistet so einen Beitrag zur sozial-ökologischen Transformation. Auf Basis der Waldorfpädagogik und der Hamburger Prüfungsordnung kombiniert das College die Kontinuität der Kernfächer mit einem breiten, modernen Kursangebot.
die Gründungs
geschichte
Hier können Sie eine Präsentation zur Historie herunterladen.
die Verbundschulen
Im Bundesland Hamburg gibt es 7 Freie Waldorfschulen (einige nennen sich nach dem Gründer Rudolf-Steiner-Schulen) sowie 4 heilpädagogische Schulen, die auf Basis des Menschenbildes der Anthroposophie arbeiten. Sie sind Mitglieder im Dachverband des Bundes der Freien Waldorfschulen und unterrichten nach dessen Richtlinien. Diese 11 Schulen sowie weitere in der Metropolregion Hamburg können zum Einzugsgebiet einer gemeinsamen, inklusiven Studienstufe gehören. Welche Schulen dies im Einzelnen sind, erfahren Sie hier.
der Standort
Das Konzept der Studienstufe sieht vor, dass der Standort des Colleges in der Hamburger Innenstadt liegt. Von einem zentralen Standort profitieren alle Akteur:innen. Aktuell sind wir auf der Suche nach geeigneten, finanzierbaren Räumen, gern auch zur Zwischennutzung für mindestens 3 Jahre.
Die Stadt Hamburg bekommt durch den Lernort junge Menschen in die Innenstadt und kann die Bildung im wahrsten Sinne des Wortes ins Zentrum stellen.
Die Zivilgesellschaft bekommt einen weiteren Akteur, den es in der Innenstadt bisher noch nicht gibt. Als Freie Schule können wir flexibler auf Entwicklungen reagieren und die Gesellschaft durch innovative Bildungswege bereichern.
Die kooperierenden Schulen können ihre kosten- und personalintensive Profilstufe auslagern.
Die Schüler:innen mit Zulassung zur Profilstufe sind nicht mehr abhängig vom begrenzten Angebot ihrer Stammschule. Stattdessen können sie aus einem größeren Angebot wählen. Sie werden in die Selbstverwaltung einbezogen und lernen mit Schüler:innen aus ganz Hamburg und Umgebung.
Die Lehrkräfte können gemeinsam mit den Schüler:innen neue Lernformen entwickeln, passende Strukturen in der Selbstverwaltung aufbauen und eine alters- und zeitgemäße Waldorfpädagogik entwickeln. Durch den zentralen Standort bleiben die Fahrtwege moderat und die Anbindung an Kultur- und Bildungseinrichtungen als außerschulische Lernorte ist optimal.
Nimm Kontakt mit uns auf
Hast du Interesse an einer Zusammenarbeit? Fülle bitte das Formular aus und wir werden uns in Kürze bei dir melden. Wir freuen uns schon darauf, von dir zu hören.